现代生物进化理论—知识提炼 现代生物进化理论（知识提炼）1 种群是生物进化的基本单位2 生物进化的实质是种群基因频率的改变3 突变和基因重组为生物进化提供原材 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 2735 浏览
微生物的培养与应用—典型例题 微生物的培养与应用（典型例题）1 热点题例1 某同学用牛肉膏蛋白胨固体培养基进行大肠杆菌纯化培养。下列说法错误的是( )A 蛋白胨 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 2726 浏览
酶的应用、生物技术在食品加工及其他方面的应用重点突破 酶的应用、生物技术在食品加工及其他方面的应用（重点突破）1 常见问题(1)加酶洗衣粉使用注意点：①碱性蛋白酶能使蛋白质水解，因此，蛋 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 2720 浏览
必修1-分子与细胞（考点4） 考点4酶在代谢中的作用酶的本质、功能和特性：本质：活细胞内产生的具有生物催化作用的有机物，其中大部分是蛋白质、少数是RNA。功能：降低 高中生物 2018年01月22日 0 点赞 0 评论 2720 浏览
生物的变异与育种—重点突破 生物的变异与育种（重点突破）1 常见问题(1)基因重组的三种类型：①同源染色体的非姐妹染色单体上的基因重组，发生在减数分裂第一次分裂 高中生物 2016年07月18日 0 点赞 0 评论 2718 浏览
微生物的培养与应用—重点突破 微生物的培养与应用（重点突破）1 常见问题培养基配置的基本步骤：(1)计算、称量；(2)溶化；(3)调pH；(4)分装(分装过程中注意不要使培养 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 2715 浏览
种群和群落—重点突破 种群和群落（重点突破）1 常见问题(1) 种群密度的调查方法。①样方法：植物以及活动能力较弱的小动物种群密度的调查方法。调查时要注意 高中生物 2016年07月19日 0 点赞 0 评论 2713 浏览
